Project Details
Description
Nutidig forskning om omsorg i pædagogisk praksis fokuserer primært på, hvordan omsorgsprofessionelle og studerende forstår begrebet professionel omsorg. Der mangler dog viden om omsorg i danske daginstitutioner ift perspektiver fra studerende på pædagoguddannelsen.
Dette projekt anvender Carol Bacchis 'What’s the Problem Represented to be' (WPR) tilgang i en analyse af hvad ’problemet’ er repræsenteret til at være i den pædagogiske praksis politiske lovgivningsdokumenter samt de studerendes uddannelsespolitiske rammer. Hvilke diskursive og subjektiverende effekter vedrørende omsorg, produceres af denne specifikke problematisering i pædagogisk praksis, fra et studerendeperspektiv?
Dette projekt anvender Carol Bacchis 'What’s the Problem Represented to be' (WPR) tilgang i en analyse af hvad ’problemet’ er repræsenteret til at være i den pædagogiske praksis politiske lovgivningsdokumenter samt de studerendes uddannelsespolitiske rammer. Hvilke diskursive og subjektiverende effekter vedrørende omsorg, produceres af denne specifikke problematisering i pædagogisk praksis, fra et studerendeperspektiv?
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/10/24 → 31/12/26 |
Keywords
- professional bachelor programmes
- social work practice
-
Fra målstyring til dømmekraft: Frisættelsens potentiale i pædagogisk omsorgspraksis
Breil, L. L. & Dau, S., 11 May 2026, In: CEPRA-striben. 35, p. 20-33 13 p., 35.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Becoming caring professionals - in daycare practice
Breil, L. L. & Dau, S., 18 Nov 2025, p. 15-16. 2 p.Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Poster › Research › peer-review
Open AccessFile2 Downloads (Pure)