Ph.d.-projekt: Køn, Litteratur og læremidler - om normkritisk læremiddeldidaktik

Project Details

Description

Formålet med projektet er at undersøge, hvordan køn positioneres i litteraturlæremidler på tværs af den danske grundskole, og om disse læremidler bidrager med redskaber til normkritisk refleksion over selv samme læremidler og positioneringsmuligheder. Projektet ønsker at bidrage med didaktiske kategorier, med hvilke lærere kan blive i stand til kritisk og kønsbevidst at udvælge, redidaktisere og udarbejde læremidler i intersektionen mellem normer, danskfagets didaktik og diversitet i skolen.
StatusActive
Effective start/end date01/01/2301/01/26

Collaborative partners

  • The Danish University of Education (Project partner) (lead)

Keywords

  • learning resources
  • gender/gender differences
  • literary science