Project Details
Description
Projektet sigter på at udvikle filmfaglighed ind I skolernes hverdag. Projektet havde en taskforce bestående af et bredt udsnit af fagligheder der er nødvendige for film produktion.; Tone mestre, musikere, skuespillere, klippere, manus forfattere, kamaramænd og animatorer.
Der var 9 pilotskoler i projektet fordelt over hele Fyn.
Skolerne skulle afsætte tid og elever til implementeringen af de forskellige aktiviteter. De imvolverede lærer blev tilbudt at komme på kurser, der forberedte lærerene rent fagligt og diadaktisk. Film produktioner blev lagt I udskolingen
Lommefilm og animation I mellemtrinnet.
Animation i indskolingen
Nogle skoler oprettede skolefilm festivaller som et vindue for produktionerne, samtidig med at de lagde film produktioner ind i curriculum i forskellige klassetrin, uanset hvem der var lærer i klassen det år.
Der var 9 pilotskoler i projektet fordelt over hele Fyn.
Skolerne skulle afsætte tid og elever til implementeringen af de forskellige aktiviteter. De imvolverede lærer blev tilbudt at komme på kurser, der forberedte lærerene rent fagligt og diadaktisk. Film produktioner blev lagt I udskolingen
Lommefilm og animation I mellemtrinnet.
Animation i indskolingen
Nogle skoler oprettede skolefilm festivaller som et vindue for produktionerne, samtidig med at de lagde film produktioner ind i curriculum i forskellige klassetrin, uanset hvem der var lærer i klassen det år.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 16/04/15 → 28/04/17 |
Collaborative partners
- VIA (lead)
- Danish Film Institute (Project partner)
- Børne- og Undervisningsministeriet (Project partner)
- kultur region fyn (Project partner)
Keywords
- learning, educational science and teaching
- management, organizational development and innovation
- aesthetics, design and media
Fingerprint
Explore the research topics touched on by this project. These labels are generated based on the underlying awards/grants. Together they form a unique fingerprint.