Playful learning

P+L Praxis er en del af PLayful Learning programmet. I P+L Praxis udforskes, hvordan legens kvaliteter kan bidrage til at styrke pædagogik og didaktik i dagtilbud, skoler og på uddannelserne til pædagog og lærer. Overordnet har vi fundet frem til følgende spørgsmål som vi vil arbejde med:

•Hvorfor skal pædagogen arbejde mere med leg frem for læring, dvs. at udvikle legemiljøer frem for læringsmiljøer? Her vil pædagogen og pædagogstuderende være i fokus. Intentionen er at udvikle pædagogens og de studerendes faglighed i forhold til det pædagogiske arbejde med børns leg, pædagogens/de studerende rolle i legen, evnen til at facilitere legeprocesser for at udvikle en dybere forståelse for sammenhængen mellem leg og læring.

•Hvad lærer legen barnet? Selvom leg er en naturlig del af børns aktivitet i hverdag, er det netop ikke så grundig undersøgt, hvad leg kan lære barnet i børnehavealderen. Hvordan kan vi bedre beskrive de læringsprocesser som er forbundet med leg, dvs. når barnet leger?

I P+L Praxis mødes undervisere og studerende fra professionshøjskolerne med pædagoger og lærere fra praksis i udviklingsfællesskaber med fokus på legende tilgange.

Dansk