Playful Learning

Hedegaard-Degn, Bolette Kvist (Principle researcher)
Jørnø, Rasmus Leth Vergmann (Principle researcher)
Egelund, Karen Stine (Co-researcher)
Knage, Mathilde (Principle researcher)
Zeuthen, Frederik (Co-researcher)
Jegsen, Lenette (Principle researcher)
Korsbæk, Linda Rask (Co-researcher)
Scheby, Mikael (Co-researcher)
Stahl, Lonnie Ransby (Principle researcher)
Hansen, Tina Hjortshøj (Principle researcher)
Gynther, Karsten (Principle researcher)
Egeberg, Rikke (Co-researcher)
Feddersen, Kirsten Bech (Co-researcher)

Description

Professionshøjskolen Absalon har, som en del af en bevilling fra LEGO Fonden til alle UC´er, fået tildelt en bevilling til udvikling og implementering af et 5 årigt projekt - Playfull Learning. Det overordnede mål med bevillingen til UC´erne er, at fremtidens lærere og pædagoger får kompetencer til at arbejde med en legende tilgang til børns udvikling og læring.

Layman's description

Udvikling af legende læring for studerende på Absalon

Key findings

Der udvikles et playlab, hvor første udkast står klar sommeren 2019
Der udvikles et playportfolio (en "legemanual"), som løbende udvikles i projektet

Acronym	PL
Status	Active
Effective start/end date	01/08/18 → 31/07/23

Collaborative partners

UCL University College (Project partner)
University College of Nothern Denmark (Project partner)
VIA University College (Project partner)
University College South Denmark (Project partner)
Kabooki - LEGO wear (Project partner)
University College Copenhagen (lead)

Keywords

aesthetics, design and media
play
children
school development
creative processes