Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Forskningsprojekt tilknyttet kompetenceudviklingsprojektet "Læringsfællesskaber der virker".
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 03/08/15 → 01/12/18 |
Keywords
- special needs education
- inclusion
- action learning
- learning processes
-
At skrive udviklingshistorie sammen
Mardahl-Hansen, T., 2020, Tværprofessionelt samarbejde om inklusion i skolens læringsfællesskaber. Mardahl-Hansen, T., Schwartz, I. & Tybjerg, G. (eds.). Syddansk Universitetsforlag, p. 41-59Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
-
Børn og voksnes samarbejde om deltagelsesmuligheder i skolen
Tybjerg, G. M., 2020, Tværprofessionelt samarbejde om inklusion i skolens læringsfællesskaber. Mardahl-Hansen, T., Schwartz, I. & Tybjerg, G. (eds.). Syddansk UniversitetsforlagResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
-
Introduktion - Tværprofessionelt samarbejde om læringsfællesskaber i skolen: Indledning
Mardahl-Hansen, T., Schwartz, I. & Tybjerg, G. M., 2020, Tværprofessionelt samarbejde om læringsfællesskaber i skolen. Tybjerg, G. (ed.). Syddansk Universitetsforlag, p. 9-24Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
-
Tværprofessionelt samarbejde om inklusion i skolens læringsfællesskaber
Mardahl-Hansen, T. (Editor), Schwartz, I. (Editor) & Tybjerg, G. M. (Editor), 2020, Syddansk Universitetsforlag. 112 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Anthology › Research › peer-review
-
Forståelser og handlemuligheder i ledelse af læringsfællesskaber
Tybjerg, G. M., 2017, In: Unge Paedagoger. 78, 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Læringsfællesskaber i skolen
Schwartz, I., 2017, In: Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift. 5/6, p. 96-110Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review