Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

(Selv)sikker læsestart

  • Reusch, Charlotte Folkmann (Principle researcher)
  • Tannert, Morten (Co-researcher)
  • Oksbjerg, Marianne (Co-researcher)
  • Birk-Ellegren, Anne (Co-researcher)
  • Ohnemus, Johanne (Co-researcher)
  • Lund, Henriette (Co-researcher)
  • VIA University College
  • University College of Nothern Denmark
  • Horsens Kommune
  • Norddjurs Kommune

Project Details

Description

Projekt (Selv)sikker læsestart skal udvikle balanceret læsedidaktik på skoler i Horsens og Norddjurs kommuner. Projektet sigter mod at etablere nye praksisser på skolerne – både i klasserne og i forældresamarbejde.

Børnehaveklasseledere, pædagoger og lærere i indskolingen deltager i aktionslæringsforløb om 7 velkendte principper for god læseundervisning. Principperne introduceres på workshops med konsulenter fra Nationalt Videncenter for Læsning, og omsættes derefter et ad gangen til praksis i klasserne. Efterfølgende drøfter de fagprofessionelle på skolerne erfaringerne med læsevejledere og ledelse, og skolen tager stilling til og beslutter, hvordan der skal følges op.

Målet er at give eleverne flere deltagelsesmuligheder, så alle oplever, at læsning giver mening.

(Selv)sikker læsestart ledes af Nationalt Videncenter for Læsning og gennemføres i samarbejde med Norddjurs og Horsens kommuner. Projektet er støttet af Nordea-fonden.
StatusActive
Effective start/end date01/08/24 → 31/07/27
Linkshttps://videnomlaesning.dk/aktuelt/nyheder/2024/en-selvsikker-laeser-tror-paa-sig-selv/

Collaborative partners

  • Horsens Kommune
  • Norddjurs Kommune
  • VIA University College
  • University College of Nothern Denmark
  • University College Copenhagen (lead)

Keywords

  • public school

Access Project

  • 3 Contribution to digital media