Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Formålet med dette projekt er at forske i, hvordan undervisning med drama kan udvikle indskolingselevers deltagelse og medbestemmelse i grundskolens danskfag, med særligt fokus på fortolkning af litteratur. Dette forskningsfokus kan kvalitativt udvikle undervisning med drama som en del af grundskolens litteraturundervisning i indskolingen, og dermed også styrke den praktisk-musiske dimension i danskfaget.
| Short title | Stor drama med de små |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 01/01/22 → 31/12/24 |
Collaborative partners
- Aarhus University (lead)
Keywords
- learning, educational science and teaching
Fingerprint
Explore the research topics touched on by this project. These labels are generated based on the underlying awards/grants. Together they form a unique fingerprint.
-
Et forhekset danskfag
Heiden, T. R., 18 Feb 2025, In: Forskerklummen. p. 1-2 2 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Open Access -
Et forhekset danskfag: Pludselig springer heksen ud af billedbogen
Heiden, T. R., 20 Feb 2025, 1 p. Folkeskolen.dk.Research output: Other contribution › Contribution to digital media
Open Access -
Stor drama med de små: Begivenheder med litteraturundervisning, indskolingselever og procesdrama i folkeskolens danskfag
Heiden, T. R., 2 Apr 2025, Aarhus Universitet. 275 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Book › Research › peer-review
Open AccessFile86 Downloads (Pure) -
Entangled worlds: the becoming of interpretive spaces in pupils’ engagement with literature through process drama
Heiden, T. R. & Rørbech, H., 2024, In: Research in Drama Education. 29, 4, p. 635-653 20 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Er der et hul i bogen? om dramaleg, handlende fortolkning og (dør-)tærskler
Heiden, T. R., 28 Oct 2024, In: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 40, 69, p. 175-190 15 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Handlende fortolkning: At udtrykke det usigelige i æstetiske læreprocesser
Heiden, T. R., 4 Mar 2024, In: DANSK. 1, p. 22-25 4 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Kunstbaseret performanceforskning med indskolingsbørn
Heiden, T. R., 19 Jun 2024, In: Tidsskrift for æstetik og pædagogik. 1, 2, p. 1-14 14 p., 2.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Lærer-i-rolle i indskolingens litteraturundervisning
Heiden, T. R., 24 Apr 2024, In: Læremiddel.dk. 2 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Open Access -
»Så er jeg Hr. Pindse, så er du en rive«: – hvordan indskolingselever træder i rolle i dramatisk fiktion
Heiden, T. R., 4 Oct 2023, In: DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. 60, 3, p. 1-13 13 p., 1.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Rollefiguren kryber ud af bogen: At arbejde med lærer-i-rolle som en del af PLC er en god metode til at aktivere eleverne med litteraturen
Heiden, T. R., 24 Mar 2023, In: Børn & bøger. 76, 2, p. 14 16 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Press/Media
-
Mindre fornuft og mere følelse ind i indskolingens litteraturundervisning
23/10/23
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media
Activities
- 3 Lecture or presentation
-
"Rollebytning"-at indleve sig i fiktive figurer i litteraturundervisningen
Heiden, T. R. (Introductory speaker)
15 Nov 2024Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
Dramaleg -Procesdrama, voksenrollen og de æstetiske (lære-)processer
Heiden, T. R. (Introductory speaker)
25 Apr 2024Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
File -
Forviklede Verdener: Tilblivelsen af litterære fortolkningsrum
Heiden, T. R. (Introductory speaker)
17 Oct 2023 → 19 Oct 2023Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation