Teknologiforståelse og Lærerens Grundfaglighed

Følgeforskning på hvordan man kan tone moduler i Lærerens Grundfaglighed med teknologiforståelsesfaglighed.
Projektet undersøger:
- hvordan læreruddannelsen kan bidrage til lærerstuderendes digitale dannelse, således at de får bedre forudsætninger for at blive digitalt myndige lærere, der kan bruge teknologi kritisk konstruktivt.
-hvordan teknologiforståelse spiller sammen med klassisk pædagogisk teori.
- hvilken læreruddannelsesdidaktik, der opstår når modulet tones af teknologiforståelsesfaglighed
- hvilke teknologiforståelsesfaglige forståelser de lærerstuderende udtrykker efter at have haft modulet.