Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Tværsproglighed som udviklende sprogdidaktisk dimension

Project Details

Description

Udvikling og afprøvning af tværsprogligt baserede didaktiske design målrettet folkeskolelever i fagene engelsk (fremmedsprog) og dansk (andetsprog) gennem et sprogdidaktisk samarbejde mellem to læreruddannelseshold; et engelskhold og et hold i undervisning af tosprogede elever (UTE).
Short titleTværsproglighed
StatusFinished
Effective start/end date02/08/2130/06/22

Keywords

  • learning, educational science and teaching
  • education, professions and jobs