Udvikling og evaluering af netbaserede undervisningsmaterialer og undervisningsformer i relation til æstetiske læreprocesser

Fokus har altså været at undersøge, hvordan mesterlæreprincippet som særligt anvendt undervisningsprincip i de æstetiske fag, kan anvendes i netbaseret undervisning. Vi mener, udviklingsprojektet har vist, at det kan lade sig gøre at anvende mesterlæreprincippet også i netbaseret undervisning, men samtidig skal det slås fast, at ikke alle nuancer i undervisningsprincippet lige let lader sig formidle. Vi kunne se, at det i sang- og guitarundervisningen var vanskeligere at etablere en frugtbar undervisning end i klaverundervisningen, fordi der i sang- og guitarundervisningen er en større afhængighed af det fysiske nærvær med læreren.