Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Projektet søger viden om og ønsker at udvikle tilgange til hvordan daginstitutionspædagogik kan vidensbaseres, udvikles, styres og ledes på måder, der tager udgangspunkt i pædagogers viden og måder at forholde sig pædagogisk i de dilemmaer og sammensatheder, der kendetegner den daginstitutionelle praksis. Projektet sigter på aktivt at formulere et perspektiv på vidensbasering af daginstitutionspædagogikken, der kan supplere tidens politiske tiltro til evidensbasering og viden om hvad der virker.
Rapporten "Viden i spil i daginstitutioner" kan bestilles som bog på http://www.werkshop.dk/producenter/85-forlaget-dpp/611-viden-i-spil-i-daginstitutioner/ (100 kr+håndtering og forsendelse)
Rapporten "Viden i spil i daginstitutioner" kan bestilles som bog på http://www.werkshop.dk/producenter/85-forlaget-dpp/611-viden-i-spil-i-daginstitutioner/ (100 kr+håndtering og forsendelse)
Collaborative partners
- VIA (lead)
- University of Southeastern Norway (Project partner)
- Center for daginstitutionsforskning (Project partner)
Keywords
- educational science
-
Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen
Rothuizen, J. J. (Editor), Østrem, S. (Editor) & Pettersvold, M. (Editor), 2023, Cappelen Damm Akademisk. 228 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Anthology › Research › peer-review
Open Access -
Barnehagefaglig master i praksis
Rothuizen, J. J., Østrem, S. & Pettersvold, M., 2023, Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. Rothuizen, J. J., Pettersvold, M. & Østrem, S. (eds.). Cappelen Damm Akademisk, p. 7-19 13 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Open Access -
En kandidatuddannet pædagogs positionering i praksis
Rothuizen, J. J. & Due, S., 2023, Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. Rothuizen, J. J., Pettersvold, M. & Østrem, S. (eds.). Cappelen Damm Akademisk, p. 125-147 23 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
Open Access -
Mere viden om masteruddannede barnehagelærere og pædagoger
Rothuizen, J. J., Østrem, S. & Pettersvold, M., 2023, Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. Rothuizen, J. J., Pettersvold, M. & Østrem, S. (eds.). Cappelen Damm Akademisk, p. 217-228 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
Open Access -
Pædagogers uddannelse og videreuddannelse – kendsgerninger og opgave
Rothuizen, J. J. & Due, S., 2023, Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. rothuizen, J. J., Pettersvold, M. & Østrem, S. (eds.). Cappelen Damm Akademisk, p. 45-70 26 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
Open Access
Press/Media
-
Grænser for styring
Rothuizen, J. J. & Togsverd, L.
09/10/18
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
-
VIS-projektet - veje til faglig og etisk selvomsorg?
Togsverd, L. (Introductory speaker) & Togsverd, L. (Introductory speaker)
19 Jun 2018Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
Pædagoguddannelsens årsmøde 2018
Togsverd, L. (Paricipant), Jørgensen, H. H. (Paricipant) & Togsverd, L. (Paricipant)
1 Mar 2018Activity: Participating in or organising an event types › Workshop
-
En fortælling fra pædagogisk praksis
Togsverd, L. (Introductory speaker)
27 Sept 2018Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation