Æstetiske erfaringer: - på vej mod en innovativ didaktik

Anette Møller Hansen

Æstetiske erfaringer: - på vej mod en innovativ didaktik

Anette Møller Hansen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

Abstract

Artekiklen begrunder hvordan fysiske artefakter giver nye kommunikations- og mere aktive deltagelsesformer i undervisningen. Der er eksempler på hvordan en innovativ didaktik, der arbejder med sanselige erfaringer skaber såvel fagligt engagement og kreativitet.

Original language	Danish
Title of host publication	Begribe og gøre : - innovation og entreprenørskab i et professionsperspektiv
Editors	Jonas Sprogøe, Helle M. Davidsen, Jens Boelsmand
Number of pages	27
Volume	1
Place of Publication	Aarhus
Publisher	Frydenlund Academic
Publication date	2018
Edition	1
Pages	110-137
ISBN (Print)	978-87-7118-925-4
Publication status	Published - 2018

Keywords

management, organizational development and innovation
learning, educational science and teaching
aesthetics, design and media

Cite this

@inbook{a0481523f9904262803426fb48adc087,

title = "{\AE}stetiske erfaringer: - p{\aa} vej mod en innovativ didaktik",

abstract = "Artekiklen begrunder hvordan fysiske artefakter giver nye kommunikations- og mere aktive deltagelsesformer i undervisningen. Der er eksempler p{\aa} hvordan en innovativ didaktik, der arbejder med sanselige erfaringer skaber s{\aa}vel fagligt engagement og kreativitet.",

keywords = "Ledelse, organisationsudvikling og innovation, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, {\AE}stetik, design og medier",

author = "Hansen, \{Anette M{\o}ller\}",

year = "2018",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7118-925-4",

volume = "1",

pages = "110--137",

editor = "Jonas Sprog{\o}e and Davidsen, \{Helle M.\} and Jens Boelsmand",

booktitle = "Begribe og g{\o}re",

publisher = "Frydenlund Academic",

edition = "1",

}

Æstetiske erfaringer: - på vej mod en innovativ didaktik. / Hansen, Anette Møller.
Begribe og gøre: - innovation og entreprenørskab i et professionsperspektiv. ed. / Jonas Sprogøe; Helle M. Davidsen; Jens Boelsmand. Vol. 1 1. ed. Aarhus: Frydenlund Academic, 2018. p. 110-137.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

TY - CHAP

T1 - Æstetiske erfaringer

T2 - - på vej mod en innovativ didaktik

AU - Hansen, Anette Møller

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Artekiklen begrunder hvordan fysiske artefakter giver nye kommunikations- og mere aktive deltagelsesformer i undervisningen. Der er eksempler på hvordan en innovativ didaktik, der arbejder med sanselige erfaringer skaber såvel fagligt engagement og kreativitet.

AB - Artekiklen begrunder hvordan fysiske artefakter giver nye kommunikations- og mere aktive deltagelsesformer i undervisningen. Der er eksempler på hvordan en innovativ didaktik, der arbejder med sanselige erfaringer skaber såvel fagligt engagement og kreativitet.

KW - Ledelse, organisationsudvikling og innovation

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Æstetik, design og medier

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7118-925-4

VL - 1

SP - 110

EP - 137

BT - Begribe og gøre

A2 - Sprogøe, Jonas

A2 - Davidsen, Helle M.

A2 - Boelsmand, Jens

PB - Frydenlund Academic

CY - Aarhus

ER -