Æstetiske læreprocesser i skolen: Nogle teoretiske udgangspunkter

Bennye Düranc Austring; Merete Cornet Sørensen

Æstetiske læreprocesser i skolen: Nogle teoretiske udgangspunkter

Bennye Düranc Austring
, Merete Cornet Sørensen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

Abstract

Kapitlet beskriver æstetik som et sprog, der kan kvalificere elevers oplevelse af verden, deres læring, livskvalitet, identitetsdannelse og udtrykskompetence. Fokus er bl.a. på kunstens og æstetikkens portentiale som fremtidskompetence.

Original language	Danish
Title of host publication	Skaperglede, engasjement og utforskertrang : Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder som redskap i pedagogisk virksomhet
Editors	Kristine Høeg Karlsen, Gunhild Brænne Bjørnstad
Place of Publication	Oslo
Publisher	Universitetsforlaget
Publication date	4 Feb 2019
Pages	259-277
Chapter	14
ISBN (Print)	978-82-15-02997-9
Publication status	Published - 4 Feb 2019

Keywords

public school
learning, educational science and teaching
children and youth
aesthetics, design and media

Other files and links

https://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/skaperglede-engasjement-og-utforskertrang-uf.html

4 Contribution to book/anthology
4 Journal article
1 Book
1 Report
More
- 1 Paper

Æstetiske læreprocesser i skolen
Austring, B. D. & Sørensen, M. C., 12 Feb 2019, In: EMU : Danmarks undervisningsportal.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Open Access
Æstetik og pædagogik i et samfundsperspektiv
Austring, B. D., 11 Aug 2017, Æstetikken tilbage i pædagogikken: På opdagelsesrejse mod ukendte mål. Hansen, N. F. (ed.). Frederikshavn: Dafolo, p. 41-55 14 p. (Den professionelle pædagog).
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
Kunstneriske Partnerskaber i Den Åbne Skole
Sørensen, M. C., Haastrup, L., Holst, F., Svendler, C. & Chemi, T., 2017, p. 1-20. 20 p.
Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research
Præsentation: Om læring, drama og æstetisk fordobling
Sørensen, M. C., 2016, In: Tidsskrift for børne- og ungdomskultur. 33, 61, 6 p.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Open Access
Æstetik og skole- og fritidspædagogik
Austring, B. D. & Sørensen, M. C., 27 Mar 2015, Skole- og fritidspædagogik: Fagbog til specialiseringen. Sørensen, M. (ed.). København: Akademisk Forlag, 20 p. 10
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
Kreativ brug af teknologi
Austring, B. D., 31 Oct 2014, Sorø. 6 p.
Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research
Når den kompetente pædagog eller lærer viser vej
Sørensen, M., 2013, Kompetente voksne skaber kompetente børn. Kulturstyrelsen, p. 20-24 4 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Æstetik er også erkendelse
Austring, B. D., 5 Oct 2011, In: Liv I Skolen. 3, p. 10 - 14 5 p.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Æstetik
Austring, B. D., Sørensen, M., Gitz-Johansen, T. & Øster, B., 10 May 2010, In: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 2, p. 2 - 5 4 p.
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Dramaunderviserens mange roller: Hvorfor summer folkeskolen ikke bare af Drama?
Austring, B. D. & Sørensen, M., 10 Jun 2009, Æstetiske læreprocesser i teori og praksis. Fink-Jensen, K. & Nielsen, A. M. (eds.). 1. ed. Værløse: Billesøe og Baltzer, 21 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
Æstetik og læring: Grundbog i æstetiske læreprocesser
Translated title of the contribution: Aesthetics and Learning: Art EducationAustring, B. D. & Sørensen, M., 1 Jul 2006, 1. ed. København: Hans Reitzels Forlag. 232 p. (Pædagogisk Bogklub). (Socialpædagogisk Bibliotek).
Research output: Book/Report/PhD thesis › Book › Research › peer-review

Reach Out
Boysen, M. S. W. (Co-researcher) & Austring, B. D. (Principle researcher)
01/08/18 → 01/08/21
Project: Research
Kunstneriske Partnerskaber i den åbne skole
Sørensen, M. C. (Co-researcher), Haastrup, L. (Co-researcher), Svendler, C. (Co-researcher) & Holst, F. (Co-researcher)
01/04/16 → 01/12/17
Project: Development project/ Innovation
Exchange for All
Otterstrøm, B. (Principle researcher), Austring, B. D. (Co-researcher) & Schlüntz, D. A. (Co-researcher)
ERASMUS+
01/09/14 → 15/04/16
Project: Research

Ny forskning om børn og unges møde med kunsten. Forskningsomtale. Teateravisen
Sørensen, M. C.
17/12/17
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media
 Kunstnere i klasseværelset giver bonus
Sørensen, M. C.
02/10/17
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
Er æstetik en løftestang for læring?
Sørensen, M. C.
01/03/15
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
De æstetiske fag skal prioriteres på linje med "PISA-fagene"
Austring, B. D.
14/02/13
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
Skoleelever kræver fokus på kreative fag: Kreative fag øger motivationen for skoletrætte elever
Austring, B. D.
03/10/12
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
Der skal kreativitet på skemaet
Austring, B. D. & Sørensen, M. C.
17/09/12
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media

Æstetiske læreprocesser i skolen
Austring, B. D. (Introductory speaker) & Sørensen, M. C. (Introductory speaker)
14 Feb 2019
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation

File
Kreativitet i skole og dagtilbud
Austring, B. D. (Introductory speaker)
7 Aug 2018 → 8 Aug 2018
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
A Scandinavian Approach to Art Based Learning
Austring, B. D. (Introductory speaker)
19 May 2017
Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
Høgskolen i Bergen
Sørensen, M. C. (Guest lecturer)
14 Jan 2013 → 13 Feb 2013
Activity: Visiting an external institution types › Study stay

Cite this

Austring, Bennye Düranc ; Sørensen, Merete Cornet. / Æstetiske læreprocesser i skolen : Nogle teoretiske udgangspunkter. Skaperglede, engasjement og utforskertrang: Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder som redskap i pedagogisk virksomhet. editor / Kristine Høeg Karlsen ; Gunhild Brænne Bjørnstad. Oslo : Universitetsforlaget, 2019. pp. 259-277

@inbook{9ef393809a464ed9a7edf9c8431e6571,

title = "{\AE}stetiske l{\ae}reprocesser i skolen: Nogle teoretiske udgangspunkter",

abstract = "Kapitlet beskriver {\ae}stetik som et sprog, der kan kvalificere elevers oplevelse af verden, deres l{\ae}ring, livskvalitet, identitetsdannelse og udtrykskompetence. Fokus er bl.a. p{\aa} kunstens og {\ae}stetikkens portentiale som fremtidskompetence.",

keywords = "folkeskolen, Kunst og p{\ae}dagogik, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Kunst og l{\ae}ring, B{\o}rn og unge, Didaktik, {\AE}stetik, design og medier, {\ae}stetiske l{\ae}reprocesser",

author = "Austring, \{Bennye D{\"u}ranc\} and S{\o}rensen, \{Merete Cornet\}",

year = "2019",

month = feb,

day = "4",

language = "Dansk",

isbn = "978-82-15-02997-9",

pages = "259--277",

editor = "Karlsen, \{Kristine H{\o}eg\} and Bj{\o}rnstad, \{Gunhild Br{\ae}nne\}",

booktitle = "Skaperglede, engasjement og utforskertrang",

publisher = "Universitetsforlaget",

address = "Norge",

}

Æstetiske læreprocesser i skolen: Nogle teoretiske udgangspunkter. / Austring, Bennye Düranc; Sørensen, Merete Cornet.
Skaperglede, engasjement og utforskertrang: Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder som redskap i pedagogisk virksomhet. ed. / Kristine Høeg Karlsen; Gunhild Brænne Bjørnstad. Oslo: Universitetsforlaget, 2019. p. 259-277.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

TY - CHAP

T1 - Æstetiske læreprocesser i skolen

T2 - Nogle teoretiske udgangspunkter

AU - Austring, Bennye Düranc

AU - Sørensen, Merete Cornet

PY - 2019/2/4

Y1 - 2019/2/4

N2 - Kapitlet beskriver æstetik som et sprog, der kan kvalificere elevers oplevelse af verden, deres læring, livskvalitet, identitetsdannelse og udtrykskompetence. Fokus er bl.a. på kunstens og æstetikkens portentiale som fremtidskompetence.

AB - Kapitlet beskriver æstetik som et sprog, der kan kvalificere elevers oplevelse af verden, deres læring, livskvalitet, identitetsdannelse og udtrykskompetence. Fokus er bl.a. på kunstens og æstetikkens portentiale som fremtidskompetence.

KW - folkeskolen

KW - Kunst og pædagogik

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Kunst og læring

KW - Børn og unge

KW - Didaktik

KW - Æstetik, design og medier

KW - æstetiske læreprocesser

UR - https://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/skaperglede-engasjement-og-utforskertrang-uf.html

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-82-15-02997-9

SP - 259

EP - 277

BT - Skaperglede, engasjement og utforskertrang

A2 - Karlsen, Kristine Høeg

A2 - Bjørnstad, Gunhild Brænne

PB - Universitetsforlaget

CY - Oslo

ER -

Æstetiske læreprocesser i skolen: Nogle teoretiske udgangspunkter

Abstract

Keywords

Other files and links

Research output

Projects

Press/Media

Activities

Cite this