Æstetiske læringsprocesser som ramme for etablering af inklusionsarbejde i Folkeskolen

Bolette Kvist Hedegaard-Degn

Æstetiske læringsprocesser som ramme for etablering af inklusionsarbejde i Folkeskolen

Bolette Kvist Hedegaard-Degn

Pædagoguddannelsen - Slagelse

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

I denne artikel vil jeg først kort redegøre for Austring og Sørensens beskrivelse af de tre læringsmåder og argumentere for, hvorfor den æstetiske læringsmåde er et særligt velegnet afsæt for inklusionsarbejde i Den danske Folkeskole. Dette opfølges af en kort teoretisk argumentation for dramapædagogikkens didaktiske
potentialer. I artiklens anden del præsenteres og reflekteres over udvalgte praksiseksempler fra et udviklingsarbejde om brug af æstetiske læreprocesser i det tværfaglige samarbejde om den understøttende undervisning.

Original language	Danish
Article number	7
Journal	Liv I Skolen
Volume	20
Issue number	3
Pages (from-to)	66-73
Number of pages	8
ISSN	1398-2613
Publication status	Published - 1 Oct 2018

Keywords

learning, educational science and teaching
aesthetics, design and media
schools, courses and institutions
children and youth

Cite this

@article{465f4db4881b4686ad3e8bba2b366ae8,

title = "{\AE}stetiske l{\ae}ringsprocesser som ramme for etablering af inklusionsarbejde i Folkeskolen",

abstract = "I denne artikel vil jeg f{\o}rst kort redeg{\o}re for Austring og S{\o}rensens beskrivelse af de tre l{\ae}ringsm{\aa}der og argumentere for, hvorfor den {\ae}stetiske l{\ae}ringsm{\aa}de er et s{\ae}rligt velegnet afs{\ae}t for inklusionsarbejde i Den danske Folkeskole. Dette opf{\o}lges af en kort teoretisk argumentation for dramap{\ae}dagogikkens didaktiske potentialer. I artiklens anden del pr{\ae}senteres og reflekteres over udvalgte praksiseksempler fra et udviklingsarbejde om brug af {\ae}stetiske l{\ae}reprocesser i det tv{\ae}rfaglige samarbejde om den underst{\o}ttende undervisning.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, {\AE}stetik, design og medier, Skoler, fag og institutioner, B{\o}rn og unge",

author = "Hedegaard-Degn, \{Bolette Kvist\}",

year = "2018",

month = oct,

day = "1",

language = "Dansk",

volume = "20",

pages = "66--73",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Æstetiske læringsprocesser som ramme for etablering af inklusionsarbejde i Folkeskolen

AU - Hedegaard-Degn, Bolette Kvist

PY - 2018/10/1

Y1 - 2018/10/1

N2 - I denne artikel vil jeg først kort redegøre for Austring og Sørensens beskrivelse af de tre læringsmåder og argumentere for, hvorfor den æstetiske læringsmåde er et særligt velegnet afsæt for inklusionsarbejde i Den danske Folkeskole. Dette opfølges af en kort teoretisk argumentation for dramapædagogikkens didaktiske potentialer. I artiklens anden del præsenteres og reflekteres over udvalgte praksiseksempler fra et udviklingsarbejde om brug af æstetiske læreprocesser i det tværfaglige samarbejde om den understøttende undervisning.

AB - I denne artikel vil jeg først kort redegøre for Austring og Sørensens beskrivelse af de tre læringsmåder og argumentere for, hvorfor den æstetiske læringsmåde er et særligt velegnet afsæt for inklusionsarbejde i Den danske Folkeskole. Dette opfølges af en kort teoretisk argumentation for dramapædagogikkens didaktiske potentialer. I artiklens anden del præsenteres og reflekteres over udvalgte praksiseksempler fra et udviklingsarbejde om brug af æstetiske læreprocesser i det tværfaglige samarbejde om den understøttende undervisning.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Æstetik, design og medier

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - Børn og unge

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 20

SP - 66

EP - 73

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 3

M1 - 7

ER -