Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Øget tilstedevær- et AKT-og inklusionsprojekt på Tønder Grundskole

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Artiklen handler om at arbejde i praksis med social konstruktion af ny virkelighed ved at fokusere på øget tilstedevær i stedet for fravær i skolen.
Original languageDanish
JournalTidsskriftet Specialpædagogik
Issue number1
Pages (from-to)56-65
Number of pages10
ISSN0107-0649
Publication statusPublished - 4 Apr 2017

Keywords

  • education, professions and jobs

Cite this