50 år med Danmarks Dramalærerforening: ståsteder og instrumentalisering

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

I anledning af 50 års jubilæet i Danmarks Dramalærerforening introducerer artiklen til flerstemmigheden i det dramapædagogiske felt. Den tilbyder fem faglige formål der sætter stemmerne i relief, og stiller spørgsmålstegn ved tendensen til instrumentalisering.
Original languageDanish
JournalDrama & Teater
Volumedecember 2016
Pages (from-to)3-5
Number of pages2
ISSN2245-165X
Publication statusPublished - 31 Dec 2016

Keywords

  • learning, educational science and teaching
  • aesthetics, design and media

Cite this