Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

Nanna Jordt Jørgensen; Birgitte Virenfeldt Damgaard; Katrina Busch Hasselstrøm; Mia Husted; Katrine Dahl Madsen; Edith Halse Steffensen

Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research

Abstract

Denne rapport sammenfatter resultater fra og refleksioner over Københavns
Professionshøjskoles følgeforskning på Københavns Kommunes projekt Tidlig naturfaglig nysgerrighed – indsats for børn i udsatte positioner. Følgeforskningen har været optaget af forholdet mellem natur- og sciencepædagogik og social inklusion, og på de udfordringer og muligheder, der knytter sig til dette forhold. Forskningen har rettet sit blik mod kulturelle forståelser af pædagogiske forhold, pædagogisk praksis og pædagogisk organisering i de deltagende institutioner.

Original language	Danish

Publisher	Københavns Professionshøjskole
Number of pages	27
Publication status	Published - Jun 2024

Keywords

learning, educational science and teaching

Cite this

@book{170dba9cbf97467c81b588bc5112a25d,

title = "Afsluttende rapport. F{\o}lgeforskning p{\aa} projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for b{\o}rn i udsatte positioner (2021-2024)",

abstract = "Denne rapport sammenfatter resultater fra og refleksioner over K{\o}benhavns Professionsh{\o}jskoles f{\o}lgeforskning p{\aa} K{\o}benhavns Kommunes projekt Tidlig naturfaglig nysgerrighed – indsats for b{\o}rn i udsatte positioner. F{\o}lgeforskningen har v{\ae}ret optaget af forholdet mellem natur- og sciencep{\ae}dagogik og social inklusion, og p{\aa} de udfordringer og muligheder, der knytter sig til dette forhold. Forskningen har rettet sit blik mod kulturelle forst{\aa}elser af p{\ae}dagogiske forhold, p{\ae}dagogisk praksis og p{\ae}dagogisk organisering i de deltagende institutioner.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Natur, b{\o}rns deltagelse, science, social inklusion",

author = "J{\o}rgensen, \{Nanna Jordt\} and Damgaard, \{Birgitte Virenfeldt\} and Hasselstr{\o}m, \{Katrina Busch\} and Mia Husted and Madsen, \{Katrine Dahl\} and Steffensen, \{Edith Halse\}",

year = "2024",

month = jun,

language = "Dansk",

publisher = "K{\o}benhavns Professionsh{\o}jskole",

address = "Danmark",

}

TY - RPRT

T1 - Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

AU - Jørgensen, Nanna Jordt

AU - Damgaard, Birgitte Virenfeldt

AU - Hasselstrøm, Katrina Busch

AU - Husted, Mia

AU - Madsen, Katrine Dahl

AU - Steffensen, Edith Halse

PY - 2024/6

Y1 - 2024/6

N2 - Denne rapport sammenfatter resultater fra og refleksioner over Københavns Professionshøjskoles følgeforskning på Københavns Kommunes projekt Tidlig naturfaglig nysgerrighed – indsats for børn i udsatte positioner. Følgeforskningen har været optaget af forholdet mellem natur- og sciencepædagogik og social inklusion, og på de udfordringer og muligheder, der knytter sig til dette forhold. Forskningen har rettet sit blik mod kulturelle forståelser af pædagogiske forhold, pædagogisk praksis og pædagogisk organisering i de deltagende institutioner.

AB - Denne rapport sammenfatter resultater fra og refleksioner over Københavns Professionshøjskoles følgeforskning på Københavns Kommunes projekt Tidlig naturfaglig nysgerrighed – indsats for børn i udsatte positioner. Følgeforskningen har været optaget af forholdet mellem natur- og sciencepædagogik og social inklusion, og på de udfordringer og muligheder, der knytter sig til dette forhold. Forskningen har rettet sit blik mod kulturelle forståelser af pædagogiske forhold, pædagogisk praksis og pædagogisk organisering i de deltagende institutioner.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Natur

KW - børns deltagelse

KW - science

KW - social inklusion

M3 - Rapport

BT - Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

PB - Københavns Professionshøjskole

ER -

Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

Abstract

Keywords

Other files and links

Tidlig naturfaglig nysgerrighed: Indsats, der styrker børn i udsatte positioner - følgeforskning

Cite this

Afsluttende rapport. Følgeforskning på projektet Tidlig naturfaglig nysgerrighed - indsats for børn i udsatte positioner (2021-2024)

Abstract

Keywords

Other files and links

Projects

Tidlig naturfaglig nysgerrighed: Indsats, der styrker børn i udsatte positioner - følgeforskning

Cite this