Abstract
I artiklen bliver dialogbaseret undervisning diskuteret og perspektiveret.
Trods det, at diabeteskurset har en markant anderledes ramme, i forhold til dialogen, fordi undervisningen foregår med en tosproget kollega, anses dialogbaseret undervisning som et godt redskab.
Trods det, at diabeteskurset har en markant anderledes ramme, i forhold til dialogen, fordi undervisningen foregår med en tosproget kollega, anses dialogbaseret undervisning som et godt redskab.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Fagblad | Diabetes & Sygepleje |
| Issue number | 1 |
| Pages (from-to) | 34 - 36 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 1901-7057 |
| Publication status | Published - Jan 2011 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver