Anerkendelse og 'vi'-dimensionen i pædagogisk praksis: et bidrag til udviklingen af en bæredygtig pædagogik

Tom Ritchie

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Keywords

@article{44608245315a42508db8592d43d4c9fb,

title = "Anerkendelse og 'vi'-dimensionen i p{\ae}dagogisk praksis: et bidrag til udviklingen af en b{\ae}redygtig p{\ae}dagogik",

keywords = "p{\ae}dagogisk arbejde, anerkendelse, daginstitutioner, p{\ae}dagogisk filosofi, relationspsykologi, sociale relationer",

author = "Tom Ritchie",

year = "2013",

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "34--43",

journal = "Kognition og P{\ae}dagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "86",

}

TY - JOUR

T1 - Anerkendelse og 'vi'-dimensionen i pædagogisk praksis

T2 - et bidrag til udviklingen af en bæredygtig pædagogik

AU - Ritchie, Tom

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - pædagogisk arbejde

KW - anerkendelse

KW - daginstitutioner

KW - pædagogisk filosofi

KW - relationspsykologi

KW - sociale relationer

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-6225

VL - 22

SP - 34

EP - 43

JO - Kognition og Pædagogik

JF - Kognition og Pædagogik

IS - 86

ER -