Antallet af voksne betyder noget i skolen

Lotte Hedegaard Sørensen, Sine Penthin Grumløse

Research output: Contribution to journalComment/debate

Abstract

Hvis vi skal fastholde en ambition om en inkluderende folkeskole, der møder alle børns behov, så forudsætter det tid til samarbejde på skolerne og ikke mindst flere voksne, skriver to forskere.
Original languageDanish
NewspaperPolitiken Skoleliv
Publication statusPublished - 20 Nov 2019

Keywords

  • schools, courses and institutions

Cite this