Abstract
I denne artikel beskrives erfaringer med at arbejde tværsprogligt på forskellige klassetrin og i forskellige fag - alle fra det 10-årige aktionsforskningsprogram Tegn på sprog - tosprogede børn lærer at læse og skrive
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Liv I Skolen |
| Volume | 23 |
| Issue number | 1 |
| Pages (from-to) | 54-63 |
| Number of pages | 10 |
| ISSN | 1398-2613 |
| Publication status | Published - Feb 2021 |
Keywords
- learning, educational science and teaching