At knytte elevernes læring tæt sammen med skole-hjem-samarbejdet

Ulla Kofoed

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

    Abstract

    Kapitlet kommer med et bud på, hvordan lærerne ved at tilrettelægge en undervisning der giver forældrene mulighed for at samtale og stille spørgsmål til det eleverne er ved at lære, kan medvirke til at koble skolesprog og hverdagssprog tættere sammen.
    Original languageDanish
    Title of host publicationSnakk med oss : Samarbeid mellom foreldre, barnhage og skole i et flerkulturelt perspektiv
    EditorsAamodt Aamodt, An-Magritt Hauge
    Number of pages21
    PublisherGyldendal Norsk Forlag
    Publication date2013
    Edition1
    Pages192
    ISBN (Print)978-82-05-42597-2
    Publication statusPublished - 2013

    Keywords

    • recognition
    • integration
    • didactics
    • curriculums
    • social inclusion
    • language development
    • intercultural relations
    • cooperation

    • Forældre som ressource

      Larsen, M. N. (Co-researcher), Kofoed, U. (Co-researcher), Hvilshøj, S. (Principle researcher), Orluf, B. (Co-researcher) & Gaardsmand, S. (Co-researcher)

      01/09/11 → 01/07/14

      Project: Development project/ Innovation

    Cite this