Atomkraft i Jylland?: om kritisk læsning af nettekster

Rasmus Fink Lorentzen

Atomkraft i Jylland? om kritisk læsning af nettekster

Rasmus Fink Lorentzen

Læreruddannelsen Aarhus C

University of Southern Denmark

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

Abstract

Artiklen beskriver og diskuterer begrebet
’kritisk læsning'. Begrebet er et udvidet læsebegreb,
som dækker over at kunne forholde
sig kritisk til den konstruktion af virkeligheden,
som etableres i multimodale tekster på
nettet. Dette kritiske og vurderende begreb
sættes i relation til udviklingen af børn og
unges digitale dannelse og de nye Fælles
Mål. Med inspiration fra Norman Faircloughs
kritiske diskursanalyse opstilles en taksonomi
for kritisk læsning, og denne konkretiseres
gennem empiri fra et undervisningsforløb i
udskolingen med titlen ’Troværdighed i nettekster.’

Original language	Danish
Article number	16
Journal	Viden om læsning
Issue number	16
Number of pages	12
ISSN	2245-2761
Publication status	Published - 9 Sept 2014

Keywords

general education
reading

Access to Document

http://www.videnomlaesning.dk/tidsskrifter/nr-16-med-strom-pa/

Cite this

@article{cd0803b1160649eb94e8b14b43c82162,

title = "Atomkraft i Jylland?: om kritisk l{\ae}sning af nettekster",

abstract = "Artiklen beskriver og diskuterer begrebet {\textquoteright}kritisk l{\ae}sning'. Begrebet er et udvidet l{\ae}sebegreb, som d{\ae}kker over at kunne forholde sig kritisk til den konstruktion af virkeligheden, som etableres i multimodale tekster p{\aa} nettet. Dette kritiske og vurderende begreb s{\ae}ttes i relation til udviklingen af b{\o}rn og unges digitale dannelse og de nye F{\ae}lles M{\aa}l. Med inspiration fra Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse opstilles en taksonomi for kritisk l{\ae}sning, og denne konkretiseres gennem empiri fra et undervisningsforl{\o}b i udskolingen med titlen {\textquoteright}Trov{\ae}rdighed i nettekster.{\textquoteright}",

keywords = "dannelse, digital dannelse, l{\ae}sning, kritisk l{\ae}sning",

author = "Lorentzen, \{Rasmus Fink\}",

year = "2014",

month = sep,

day = "9",

language = "Dansk",

journal = "Viden om l{\ae}sning",

issn = "2245-2761",

publisher = "Nationalt Videncenter for L{\ae}sning",

number = "16",

}

TY - JOUR

T1 - Atomkraft i Jylland?

T2 - om kritisk læsning af nettekster

AU - Lorentzen, Rasmus Fink

PY - 2014/9/9

Y1 - 2014/9/9

N2 - Artiklen beskriver og diskuterer begrebet ’kritisk læsning'. Begrebet er et udvidet læsebegreb, som dækker over at kunne forholde sig kritisk til den konstruktion af virkeligheden, som etableres i multimodale tekster på nettet. Dette kritiske og vurderende begreb sættes i relation til udviklingen af børn og unges digitale dannelse og de nye Fælles Mål. Med inspiration fra Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse opstilles en taksonomi for kritisk læsning, og denne konkretiseres gennem empiri fra et undervisningsforløb i udskolingen med titlen ’Troværdighed i nettekster.’

AB - Artiklen beskriver og diskuterer begrebet ’kritisk læsning'. Begrebet er et udvidet læsebegreb, som dækker over at kunne forholde sig kritisk til den konstruktion af virkeligheden, som etableres i multimodale tekster på nettet. Dette kritiske og vurderende begreb sættes i relation til udviklingen af børn og unges digitale dannelse og de nye Fælles Mål. Med inspiration fra Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse opstilles en taksonomi for kritisk læsning, og denne konkretiseres gennem empiri fra et undervisningsforløb i udskolingen med titlen ’Troværdighed i nettekster.’

KW - dannelse

KW - digital dannelse

KW - læsning

KW - kritisk læsning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2245-2761

JO - Viden om læsning

JF - Viden om læsning

IS - 16

M1 - 16

ER -