Børn i asylsystemet: Etiske dilemmaer

Pædagoger har en forpligtelse til at behandle børn i asylsystemet på lige vilkår med danske børn. Men på grund af deres forældre uklare retsstatus skal disse børn håndtere udfordringer, der risikerer at positionere dem i en slags voksenrolle. Samtidig er der særlige forhold knyttet til midlertidigheden i deres livssituation, der gør balancen mellem tilknytning og adskillelse særlig dilemmafyldt. Selvom de fleste pædagoger nok primært vil møde familier, efter at de har fået tildelt asyl, kan dette kapitel skærpe forståelsen af den usikkerhed, der er gået forud.