Børns udvikling af forståelse for mønstre

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

Vi hører ordet mønster brugt i flæng til hverdag. Man kan for eksempel både finde på at sige, en sten har et pænt mønster, og når man syr, skal man bruge et mønster, som man klipper stoffet ud efter. Der skal være gentagelse, før der kan være tale om et matematisk mønster. Derfor kan det godt kaldes et matematematisk mønster, når man bruger et sy-mønster til at klippe efter, da man gentager faconen. Mønsteret på en sten, som bare er flot, men uden gentagelser, er ikke matematisk set et mønster.
Original languageDanish
Publication dateNov 2023
Publication statusPublished - Nov 2023

Keywords

  • learning, educational science and teaching
  • children and youth

Cite this