Bevægelse baner veje for læring

Kasper Lasthein Madsen

Bevægelse baner veje for læring

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.

Original language	Danish
Journal	Liv I Skolen
Volume	22
Issue number	4
Pages (from-to)	6-19
Number of pages	14
ISSN	1398-2613
Publication status	Published - Nov 2020

Keywords

learning, educational science and teaching

Movement Integration in Education – Different thoughts of learning entail different practices
Madsen, K. L. (Principle researcher)
01/02/22 → 31/12/22
Project: Research
IMOOW!
Jensen, S. (Co-researcher), Halling, A. C. (Principle researcher), Høj, B. B. (Principle researcher), Volshøj, E. (Co-researcher), Sander, M. N. (Co-researcher), Bloch, A. (Co-researcher), Munk, M. (Principle researcher) & Madsen, K. L. (Co-researcher)
01/08/17 → 30/06/20
Project: Development project/ Innovation

Cite this

@article{bb15e582d2bd411aa66051e7328a82ef,

title = "Bev{\ae}gelse baner veje for l{\ae}ring",

abstract = "I denne artikel kan du l{\ae}se om, hvordan bev{\ae}gelse i undervisningen kan bidrage til elevernes l{\ae}ring. Artiklen beskriver centrale teorier om l{\ae}ring, der f{\o}rer til forskellige bev{\ae}gelsespraksisser i undervisningen. Efterf{\o}lgende diskuteres, hvordan teorierne kan oms{\ae}ttes til praksis ved hj{\ae}lp af didaktik. Den didaktiske viden kan l{\ae}rere og p{\ae}dagoger anvende, n{\aa}r de planl{\ae}gger og gennemf{\o}rer bev{\ae}gelse i undervisningen.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, bev{\ae}gelse i undervisningen",

author = "Madsen, {Kasper Lasthein}",

year = "2020",

month = nov,

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "6--19",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Bevægelse baner veje for læring

AU - Madsen, Kasper Lasthein

PY - 2020/11

Y1 - 2020/11

N2 - I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.

AB - I denne artikel kan du læse om, hvordan bevægelse i undervisningen kan bidrage til elevernes læring. Artiklen beskriver centrale teorier om læring, der fører til forskellige bevægelsespraksisser i undervisningen. Efterfølgende diskuteres, hvordan teorierne kan omsættes til praksis ved hjælp af didaktik. Den didaktiske viden kan lærere og pædagoger anvende, når de planlægger og gennemfører bevægelse i undervisningen.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - bevægelse i undervisningen

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 22

SP - 6

EP - 19

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 4

ER -

Bevægelse baner veje for læring

Abstract

Keywords

Projects

Movement Integration in Education – Different thoughts of learning entail different practices

IMOOW!

Cite this