Bevægelse som pædagogisk redskab i inklusionsarbejdet

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

    Abstract

    Diskussion af pædagogers rolle i den nye folkeskole samt foreningers rolle i tilknytning til skolen - særligt i forhold til arbejdet med krop og bevægelse. Fokus på bevægelse som potentiale i inklusionsarbejdet
    Original languageDanish
    Article number2
    JournalSpecialpædagogik
    Volume34
    Issue number2
    Pages (from-to)8-16
    Number of pages8
    ISSN0107-0649
    Publication statusPublished - Feb 2014

    Keywords

    • inclusion

    Cite this