Blooms taksonomi

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyCommunication

    Abstract

    Præsentation af Blooms kognitive taksonomi og uddybning af niveauerne: vide, forstå, anvende, analysere, syntetisere og vurdere samt relatering til folkeskolens fag og emner.
    Original languageDanish
    Title of host publicationLæringsmål og taksonomiske redskaber
    Number of pages18
    Volume1
    Place of PublicationFrederikshavn
    PublisherDafolo
    Publication date2015
    Pages45-62
    ISBN (Print)978-87-7160-076-6
    Publication statusPublished - 2015
    SeriesUndervisning og læring

    Keywords

    • education

    Cite this