Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL

Maria Christina Secher Schmidt; Stine Thygesen

Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL

Maria Christina Secher Schmidt, Stine Thygesen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

Abstract

I SYstematiseret KLassekammerathjælp (SYKL) indtager eleverne rollen som henholdsvis hjælper og hjulpne på skift. Vi har set nærmere på, hvilke typiske hjælpestrategier eleverne anvender, og det viser sig, at deltagelsesmønstrene trækker på både sociale og faglige (tale)handlinger. Gennem eksempler fra videoobservationer fremstilles fire strategier, som alle kan føre til mere eller mindre inkludering i elevfælleskabet.

Original language	Danish
Title of host publication	"Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar
Editors	Maria Christina Secher Schmidt, Stine Thygesen
Publisher	Københavns Professionshøjskole
Publication date	2022
Pages	37-49
ISBN (Print)	978-87-974214-0-6
Publication status	Published - 2022

Access to Document

https://sykl.kp.dk/wp-content/uploads/2022/11/SYKL_Antologi_webudgave.pdf

Tandem-SYKL. Når samtalen fremmer forståelsen i natur/teknologi og matematik
Schmidt, M. C. S., Falkenberg, L. L., Rasmussen, K., Beck Tonnesen, P., Haxø, A., Andersen, M. F., Nissen, S. K., Rasch, S. K., Tiftikci, N., Ulvseth, H., Skov, S. S., Storm-Andersen, M., Overgaard, S. & Malm, S. G.
01/08/20 → 31/12/22
Project: Research

Cite this

Schmidt, M. C. S., & Thygesen, S. (2022). Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL. In M. C. Secher Schmidt, & S. Thygesen (Eds.), "Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar (pp. 37-49). Københavns Professionshøjskole. https://sykl.kp.dk/wp-content/uploads/2022/11/SYKL_Antologi_webudgave.pdf

@inbook{b5f111129e7c44d79f9881c22923ee1f,

title = "Brobyggeren, hum{\o}rmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesm{\o}nstre i SYKL",

abstract = "I SYstematiseret KLassekammerathj{\ae}lp (SYKL) indtager eleverne rollen som henholdsvis hj{\ae}lper og hjulpne p{\aa} skift. Vi har set n{\ae}rmere p{\aa}, hvilke typiske hj{\ae}lpestrategier eleverne anvender, og det viser sig, at deltagelsesm{\o}nstrene tr{\ae}kker p{\aa} b{\aa}de sociale og faglige (tale)handlinger. Gennem eksempler fra videoobservationer fremstilles fire strategier, som alle kan f{\o}re til mere eller mindre inkludering i elevf{\ae}lleskabet.",

author = "Schmidt, {Maria Christina Secher} and Stine Thygesen",

year = "2022",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-974214-0-6",

pages = "37--49",

editor = "{Secher Schmidt}, {Maria Christina} and Stine Thygesen",

booktitle = "{"}N{\aa}r jeg hj{\ae}lper andre, kan jeg bedre forst{\aa} det selv{"} Om unders{\o}gende samtaler i makkerpar",

publisher = "K{\o}benhavns Professionsh{\o}jskole",

address = "Danmark",

}

Schmidt, MCS & Thygesen, S 2022, Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL. in MC Secher Schmidt & S Thygesen (eds), "Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar. Københavns Professionshøjskole, pp. 37-49. <https://sykl.kp.dk/wp-content/uploads/2022/11/SYKL_Antologi_webudgave.pdf>

Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL. / Schmidt, Maria Christina Secher ; Thygesen, Stine.
"Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar. ed. / Maria Christina Secher Schmidt; Stine Thygesen. Københavns Professionshøjskole, 2022. p. 37-49.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL

AU - Schmidt, Maria Christina Secher

AU - Thygesen, Stine

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - I SYstematiseret KLassekammerathjælp (SYKL) indtager eleverne rollen som henholdsvis hjælper og hjulpne på skift. Vi har set nærmere på, hvilke typiske hjælpestrategier eleverne anvender, og det viser sig, at deltagelsesmønstrene trækker på både sociale og faglige (tale)handlinger. Gennem eksempler fra videoobservationer fremstilles fire strategier, som alle kan føre til mere eller mindre inkludering i elevfælleskabet.

AB - I SYstematiseret KLassekammerathjælp (SYKL) indtager eleverne rollen som henholdsvis hjælper og hjulpne på skift. Vi har set nærmere på, hvilke typiske hjælpestrategier eleverne anvender, og det viser sig, at deltagelsesmønstrene trækker på både sociale og faglige (tale)handlinger. Gennem eksempler fra videoobservationer fremstilles fire strategier, som alle kan føre til mere eller mindre inkludering i elevfælleskabet.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-974214-0-6

SP - 37

EP - 49

BT - "Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar

A2 - Secher Schmidt, Maria Christina

A2 - Thygesen, Stine

PB - Københavns Professionshøjskole

ER -

Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL

Abstract

Access to Document

Projects

Tandem-SYKL. Når samtalen fremmer forståelsen i natur/teknologi og matematik

Cite this