Bron till ämnesspråket - broen til fagsproget

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Artiklen beskriver hvordan du som lærer kan tilrettelægge sprogudviklende fagundervisning for alle elever i klassen. Bromodellen skitseres som en tilgang der tager udgangspunkt i elevernes hverdagssprog og flersproglige resurser, og arbejder mod fagsproget.
Original languageSwedish
JournalLisetten
Volume2021
Issue number3
Pages (from-to)14-15
Number of pages2
ISSN1101-5128
Publication statusPublished - 2021

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this