Centerledere: Teknologiforståelse i folkeskolen rejser flere spørgsmål, end det besvarer: Debatindlæg

Research output: Contribution to journalContribution to newsletter, magasine

Abstract

Teknologiforståelse er en forsøgsfaglighed i folkeskolen. Det sidste, vi har brug for på bagkant af folkeskolereformen, er at forcere implementeringen af en kun delvist formuleret faglighed i skolens fagrække, skriver centerledere.
Original languageDanish
JournalAltinget Uddannelse (Portal)
Number of pages2
Publication statusPublished - 16 Mar 2021

Cite this