Co-teaching

    Research output: Book/Report/clinical guidelinesBookResearch

    Abstract

    Forskelle mellem børn er et vilkår i danske skoler. Nogle har brug for ro og fordybelse, andre trives bedst med variation og korte pauser. Og alle de andre elever i klassen skal også have særlig opmærksomhed. Ingen lærer kan favne kompleksiteten alene. Derfor er der brug for at koble almen- og specialpædagogik i undervisningen. Det kan skoler gøre gennem co-teaching.
    Original languageDanish
    Place of PublicationAarhus
    PublisherAarhus Universitetsforlag
    Number of pages66
    ISBN (Print)978-87-7184-647-8
    Publication statusPublished - 2019
    SeriesPædagogisk rækkevidde
    Volume14

    Cite this