Da de ikke-stolte blev stolte: om udviklingshæmmedes stoltheder

Mikkel Vinding; Michael Vinding Clausen

Da de ikke-stolte blev stolte: om udviklingshæmmedes stoltheder

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Artiklen tager udgangspunkt i to kvalitative fokusgruppeinterview med voksne udviklingshæmmede, der har været en del af stolthedsstafetten. Ud fra disse interviews diskuteres perspektiver og begrænsninger i forhold til arbejdet med stoltheder. Det påpeges, hvordan man via en accentuering af den enkeltes oplevelser og eksistentielle vilkår i arbejdet med stolthederne kan skabe et "supplement" til mere instrumentelle tilgange til den pædagogiske praksis.

Original language	Danish
Journal	Tidsskrift for Socialpædagogik
Volume	20
Issue number	1
Pages (from-to)	37-46
Number of pages	10
ISSN	1398-3717
Publication status	Published - 2017

Keywords

learning, educational science and teaching

Cite this

@article{dc95feae72e0491e8f1683b22c73c3c4,

title = "Da de ikke-stolte blev stolte: om udviklingsh{\ae}mmedes stoltheder",

abstract = "Artiklen tager udgangspunkt i to kvalitative fokusgruppeinterview med voksne udviklingsh{\ae}mmede, der har v{\ae}ret en del af stolthedsstafetten. Ud fra disse interviews diskuteres perspektiver og begr{\ae}nsninger i forhold til arbejdet med stoltheder. Det p{\aa}peges, hvordan man via en accentuering af den enkeltes oplevelser og eksistentielle vilk{\aa}r i arbejdet med stolthederne kan skabe et {"}supplement{"} til mere instrumentelle tilgange til den p{\ae}dagogiske praksis.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, psykisk udviklingsh{\ae}mmede, selvhj{\ae}lp, stolthed, voksne",

author = "Mikkel Vinding and Clausen, \{Michael Vinding\}",

year = "2017",

language = "Dansk",

volume = "20",

pages = "37--46",

journal = "Tidsskrift for Socialp{\ae}dagogik",

issn = "1398-3717",

publisher = "Dansk Sociologforening",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Da de ikke-stolte blev stolte

T2 - om udviklingshæmmedes stoltheder

AU - Vinding, Mikkel

AU - Clausen, Michael Vinding

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Artiklen tager udgangspunkt i to kvalitative fokusgruppeinterview med voksne udviklingshæmmede, der har været en del af stolthedsstafetten. Ud fra disse interviews diskuteres perspektiver og begrænsninger i forhold til arbejdet med stoltheder. Det påpeges, hvordan man via en accentuering af den enkeltes oplevelser og eksistentielle vilkår i arbejdet med stolthederne kan skabe et "supplement" til mere instrumentelle tilgange til den pædagogiske praksis.

AB - Artiklen tager udgangspunkt i to kvalitative fokusgruppeinterview med voksne udviklingshæmmede, der har været en del af stolthedsstafetten. Ud fra disse interviews diskuteres perspektiver og begrænsninger i forhold til arbejdet med stoltheder. Det påpeges, hvordan man via en accentuering af den enkeltes oplevelser og eksistentielle vilkår i arbejdet med stolthederne kan skabe et "supplement" til mere instrumentelle tilgange til den pædagogiske praksis.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - psykisk udviklingshæmmede

KW - selvhjælp

KW - stolthed

KW - voksne

UR - http://www.socialpaedagogik.dk/

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-3717

VL - 20

SP - 37

EP - 46

JO - Tidsskrift for Socialpædagogik

JF - Tidsskrift for Socialpædagogik

IS - 1

ER -

Da de ikke-stolte blev stolte: om udviklingshæmmedes stoltheder

Abstract

Keywords

Other files and links

Cite this