Debat: Vi må ikke droppe det pædagogiske kompas til fordel for data og styringsrationaler

Mads Rune Dahlstrøm

Debat: Vi må ikke droppe det pædagogiske kompas til fordel for data og styringsrationaler

Mads Rune Dahlstrøm

Research output: Other contribution › Contribution to digital media

Abstract

Et stort fokus på data betyder, at vi ikke længere er opmærksomme på pædagogikken, men forlader os på styringsrationaler, der overser, hvad vi ønsker for folkeskolen

Original language	Danish
Publication date	31 Oct 2024
Publisher	Monitormedier A/S
Publication status	Published - 31 Oct 2024

Keywords

schools, courses and institutions
educational science

Access to Document

https://skolemonitor.dk/debat/art10130947/Vi-m%C3%A5-ikke-droppe-det-p%C3%A6dagogiske-kompas-til-fordel-for-data-og-styringsrationaler

Cite this

@misc{d43fee7fd8e34dd98d3259169b7d3f29,

title = "Debat: Vi m{\aa} ikke droppe det p{\ae}dagogiske kompas til fordel for data og styringsrationaler",

abstract = "Et stort fokus p{\aa} data betyder, at vi ikke l{\ae}ngere er opm{\ae}rksomme p{\aa} p{\ae}dagogikken, men forlader os p{\aa} styringsrationaler, der overser, hvad vi {\o}nsker for folkeskolen",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, p{\ae}dagogik",

author = "Dahlstr{\o}m, \{Mads Rune\}",

year = "2024",

month = oct,

day = "31",

language = "Dansk",

publisher = "Monitormedier A/S",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Debat: Vi må ikke droppe det pædagogiske kompas til fordel for data og styringsrationaler

AU - Dahlstrøm, Mads Rune

PY - 2024/10/31

Y1 - 2024/10/31

N2 - Et stort fokus på data betyder, at vi ikke længere er opmærksomme på pædagogikken, men forlader os på styringsrationaler, der overser, hvad vi ønsker for folkeskolen

AB - Et stort fokus på data betyder, at vi ikke længere er opmærksomme på pædagogikken, men forlader os på styringsrationaler, der overser, hvad vi ønsker for folkeskolen

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - pædagogik

M3 - Indlæg i netbaserede medier

PB - Monitormedier A/S

ER -