Delrapport 1: MOOC om Åben Skole. Beskrivelse og analyse af MOOC’ens didaktiske design

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to reportResearch

24 Downloads (Pure)

Abstract

Denne delrapport indeholder en beskrivelse af MOOC’ens artefakter og design, som baserer sig på synopser for MOOC’ens forskellige dele og på en analyse af det realiserede design, både 1. og 2. version af designet. Delrapporten fungerer som baggrund for flere af de øvrige delrapporter, idet den giver en introduktion til det specifikke MOOC-design, som projektet har udviklet. Erfaringer med brug behandles i andre bidrag (delrapport 2 og 3), og her er beskrivelsen af det konkrete design holdt på et minimum. Det anbefales derfor at læse delrapport 1 som baggrund for de øvrige bidrag.
I rapporten beskrives til dels processen med at udvikle et fælles design, og det specifikke didaktiske design præsenteres. MOOC’ens struktur og formidlings- og materialeformer beskrives, og valg omkring aktivitetsformer, interaktion og feedback gennemgås. Rapporten giver således et billede af hvilken form for lærings-miljø, den udviklede MOOC er, og hvilke former for aktivitet og interaktion der lægges op til.
Original languageDanish
Title of host publicationForskning i tilknytning til projektet Partnerskab om MOOCs i Danmark
EditorsMarianne Georgsen
Number of pages24
Place of PublicationAarhus
PublisherVIA Læring & IT
Publication date20 Jan 2018
Pages9-22
ISBN (Electronic)978-87-998982-2-0
Publication statusPublished - 20 Jan 2018

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this