Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet

Nanna Ruengkratok Lang; Anne Bendix Andersen; Dorte Lindelof; Kim Vinther Koch; Anne Sofie Bach Schou; Marianne Kleis Møller

Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet

Nanna Ruengkratok Lang (Developer)
, Anne Bendix Andersen (Developer)
, Dorte Lindelof (Developer)
, Kim Vinther Koch (Developer)
, Anne Sofie Bach Schou (Developer)
, Marianne Kleis Møller (Developer)

Aarhus University
Regionspsykiatrien Randers, Region Midtjylland
Aarhus Univeristy Hospital

Research output: Non-textual form › Video, other digital or visual Products › Communication

Abstract

Som del af Human First partnerskabet, er der i indsatsområdet sammenhæng mellem teori og praksis blevet gennemført et forskningsprojekt om støttende transitionsdidaktiske tiltag i overgangen fra studieliv til arbejdsliv. I projektet blev et nyt tværprofessionelt refleksionsrum for nyuddannede nyansatte udviklet og udforsket. I denne video, "Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet", fortæller en af de nyuddannede deltagere om, hvad et tværprofessionelt refleksionsrum kan bidrage med, når man er nyuddannet nyansat.
Overordnet viser projektet, at et refleksionsrum for nyuddannede kan bidrage med et trygt læringsrum, der både giver mulighed for at dele det, der kan være svært som ny samt mulighed for at få indblik i og kendskab til hinandens fagligheder. Dette initiativ blev afprøvet og evalueret i i 2022-2023 og implementeret i 2024.

Original language	Danish
Publication date	26 May 2024
Media of output	Online
Size	5:07
Publication status	Published - 26 May 2024

Keywords

theory-practice
professional bachelor programmes
professional didactics

Access to Document

https://human-first.org/indsatsomraader/sammenhaeng-mellem-teori-og-praksis/transitionsforloeb

Human First - Transitionscurriculum. Sammenhæng mellem teoretisk uddannelse og praktisk uddannelsesforløb
Lang, N. R. (Principle researcher), Andersen, A. B. (Principle researcher), Møller, M. K. (Principle researcher), Lindelof, D. (Principle researcher), Schou, A. S. B. (Co-researcher), Christensen, E. H. (Co-researcher), Stenholt, B. V. (Co-researcher), Højgaard, M. (Co-researcher), Koch, K. V. (Co-researcher) & Mathiesen, K. B. (Co-researcher)
30/06/20 → 31/12/23
Project: Research

File

Cite this

@misc{12fe6495600442b49ffb2d9d43dda12e,

title = "Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet",

abstract = "Som del af Human First partnerskabet, er der i indsatsomr{\aa}det sammenh{\ae}ng mellem teori og praksis blevet gennemf{\o}rt et forskningsprojekt om st{\o}ttende transitionsdidaktiske tiltag i overgangen fra studieliv til arbejdsliv. I projektet blev et nyt tv{\ae}rprofessionelt refleksionsrum for nyuddannede nyansatte udviklet og udforsket. I denne video, {"}Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet{"}, fort{\ae}ller en af de nyuddannede deltagere om, hvad et tv{\ae}rprofessionelt refleksionsrum kan bidrage med, n{\aa}r man er nyuddannet nyansat. Overordnet viser projektet, at et refleksionsrum for nyuddannede kan bidrage med et trygt l{\ae}ringsrum, der b{\aa}de giver mulighed for at dele det, der kan v{\ae}re sv{\ae}rt som ny samt mulighed for at f{\aa} indblik i og kendskab til hinandens fagligheder. Dette initiativ blev afpr{\o}vet og evalueret i i 2022-2023 og implementeret i 2024.",

keywords = "teori-praksis, transitionsdidaktik, professionsuddannelser, sundhedsuddannelser, professionsdidaktik",

author = "Lang, \{Nanna Ruengkratok\} and Andersen, \{Anne Bendix\} and Dorte Lindelof and Koch, \{Kim Vinther\} and Schou, \{Anne Sofie Bach\} and M{\o}ller, \{Marianne Kleis\}",

year = "2024",

month = may,

day = "26",

language = "Dansk",

}

TY - ADVS

T1 - Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet

A2 - Lang, Nanna Ruengkratok

A2 - Andersen, Anne Bendix

A2 - Lindelof, Dorte

A2 - Koch, Kim Vinther

A2 - Schou, Anne Sofie Bach

A2 - Møller, Marianne Kleis

PY - 2024/5/26

Y1 - 2024/5/26

N2 - Som del af Human First partnerskabet, er der i indsatsområdet sammenhæng mellem teori og praksis blevet gennemført et forskningsprojekt om støttende transitionsdidaktiske tiltag i overgangen fra studieliv til arbejdsliv. I projektet blev et nyt tværprofessionelt refleksionsrum for nyuddannede nyansatte udviklet og udforsket. I denne video, "Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet", fortæller en af de nyuddannede deltagere om, hvad et tværprofessionelt refleksionsrum kan bidrage med, når man er nyuddannet nyansat. Overordnet viser projektet, at et refleksionsrum for nyuddannede kan bidrage med et trygt læringsrum, der både giver mulighed for at dele det, der kan være svært som ny samt mulighed for at få indblik i og kendskab til hinandens fagligheder. Dette initiativ blev afprøvet og evalueret i i 2022-2023 og implementeret i 2024.

AB - Som del af Human First partnerskabet, er der i indsatsområdet sammenhæng mellem teori og praksis blevet gennemført et forskningsprojekt om støttende transitionsdidaktiske tiltag i overgangen fra studieliv til arbejdsliv. I projektet blev et nyt tværprofessionelt refleksionsrum for nyuddannede nyansatte udviklet og udforsket. I denne video, "Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet", fortæller en af de nyuddannede deltagere om, hvad et tværprofessionelt refleksionsrum kan bidrage med, når man er nyuddannet nyansat. Overordnet viser projektet, at et refleksionsrum for nyuddannede kan bidrage med et trygt læringsrum, der både giver mulighed for at dele det, der kan være svært som ny samt mulighed for at få indblik i og kendskab til hinandens fagligheder. Dette initiativ blev afprøvet og evalueret i i 2022-2023 og implementeret i 2024.

KW - teori-praksis

KW - transitionsdidaktik

KW - professionsuddannelser

KW - sundhedsuddannelser

KW - professionsdidaktik

M3 - Video, andre visuelle produkter

ER -

Den nyuddannedes erfaringer fra refleksionsrummet

Abstract

Keywords

Access to Document

Projects

Human First - Transitionscurriculum. Sammenhæng mellem teoretisk uddannelse og praktisk uddannelsesforløb

Cite this