Abstract
Der er grund til at se nærmere på de plovfurer, den nye reform har skabt i det almene gymnasiums jordlag. Ærindet er dels, at man forliger sig med en række grundlæggende og iboende problemstillinger og sætter målrettet ind på at tackle dem frem for at gennemføre hasarderede redningsaktioner for nødlidende fag. Dels at man forsøger at afklare faglighedsdiskussionen om gymnasiets studieforberedende funktion og almendannende sigte - to formål gymnasiet har haft de sidste 150 år.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Information |
| Pages (from-to) | 8-9 |
| Number of pages | 2 |
| ISSN | 1602-2572 |
| Publication status | Published - 14 Mar 2009 |