Der er brug for mere fokus på FGU-lærerens rolle

Research output: Contribution to journalNewspaper article

Abstract

Der ser ud til at være en forståelsesafstand mellem FGU-reformens helhedsbillede af lærerens rolle, og hvordan FGU-lærerne selv forstår og oplever deres rolle. Lektor Tobias Kidde Skov og adjunkt Lise Bjerg Mølgaard fra VIA University College Efter- og videreuddannelse har fulgt implementeringen på to skoler og opfordrer på den baggrund til at diskutere lærerens rolle
Original languageDanish
JournalUddannelsesbladet
ISSN1903-7139
Publication statusPublished - 27 Jan 2022

Keywords

  • high school level education

Cite this