Der er en særlig stemning...

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

En legende tilgang til læring kan tage sig ud på mange måder, så det kan være svært præcist at beskrive, hvordan det ser ud. Men måske er det særlige ved det legende i undervisningen i stedet, hvordan det føles. Følelsen af at være legende kan nemt genfindes i undervisningen - men den kommer ikke af sig selv. Læreren må tage ansvaret for stemningen i lokalet.
Original languageDanish
JournalMatematik
Volume49
Issue number3
Pages (from-to)8-13
Number of pages6
ISSN0109-937X
Publication statusPublished - Jun 2021

Keywords

  • mathematics

Cite this