Abstract
Med et børneperspektiv som omdrejningspunkt præsenterer kapitlet et studie af, hvordan to forskellige børnehaver organiserer overgangen mellem børnehave og skole. Baggrunden for studiet er, at de politiske mål og forventninger til, hvad børn skal lære i deres børnehavetid, er øget gennem de seneste to årtier. Det forventes, at børnehaven forbereder børnene på deres kommende skolegang og gør overgangen til skolen (mere) sammenhængende. To børnehaver, en friluftsbørnehave og en ”almindelig” børnehave, deltager i casestudiet.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Hvad synes børnene? : børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis |
| Editors | Anette Boye Koch |
| Number of pages | 20 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Akademisk Forlag |
| Publication date | 22 Oct 2020 |
| Pages | 131-150 |
| Chapter | 7 |
| ISBN (Print) | 978-87-500-5539-6 |
| Publication status | Published - 22 Oct 2020 |
Keywords
- children and youth
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver