Det praktiske skøn i socialpædagogikken

Helle Meyer

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer-review

Abstract

Der redegøres for, hvorledes det socialpædagogiske arbejde kræver en situationsbundet fornuft, som de studerende opbygger gennem arbejdet med forskellige børn, unge og voksne. Det fremhæves på baggrund af en række interviews, at fronesis indebærer, at pædagogen skal kunne indleve sig konkret og sanseligt i den andens situation for at kunne hjælpe og støtte. Det betones, at fronesis begrebet også indebærer evnen til at vurdere hvilken teoretisk viden, der skal bruges i den konkrete situation.
Original languageDanish
Title of host publicationPraktikkens læringslandskab : at lære gennem arbejdet
EditorsKlaus Nielsen, Steinar Kvale
Number of pages10
Place of PublicationKøbenhavn
PublisherAkademisk Forlag
Publication date2003
ISBN (Print)87-500-3785-4
Publication statusPublished - 2003

Cite this