Abstract
Kapitlet gør rede for og diskuterer didaktiske retninger, der er med til at tegne udeskole som et didaktisk felt. Med udgangspunkt i socialkonstruktivisme og erfaringspædagogik trækkes linjerne op til en kritisk (samfundsforandrende) funderet didaktik.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Udeskoledidaktik : for lærere og pædagoger |
| Editors | Karen Barfod, Niels Ejbye-Ernst, Peter Bentsen |
| Number of pages | 24 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Hans Reitzels Forlag |
| Publication date | 1 Jun 2017 |
| Pages | 73-96 |
| ISBN (Print) | 9788741264783 |
| ISBN (Electronic) | 9788741270135 |
| Publication status | Published - 1 Jun 2017 |
Keywords
- outdoor education
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver