Didaktisk laboratorium i religionsfaget - et samarbejde mellem lærere, studerende og seminarielærere

Artiklen vil beskrive og evaluere et samarbejde mellem to seminarielærere, Jane fra Silkeborg og Dorete fra Nr. Nissum, vores studerende og en række lærere i skolen omkring et ”lille” fag i folkeskolen, nemlig kristendomskundskabsfaget. Små fag med ringe linjefagsdækning har særlige udfordringer, når det gælder samarbejde mellem teori og praksis.
Gennem 2 år har vi udviklet både os selv, de studerende og deltagende lærere fagdidaktisk, bla. ved samarbejdet om en didaktisk religionsmodel udviklet af Sigurdsson og Andersen.
Undervejs er vi også stødt på en del udfordringer, som er relevant at adressere, når der i en ny læreruddannelse lægges op til mere samarbejde mellem skole og læreruddannelse. Disse vil vi i afsluttende artikel diskutere og sammen med lærerne komme med ideer og anbefalinger til fremtiden.