Didaktiske eksperimenter som dynamo for udvikling af uddannelse og praksis

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

I ramme af udviklingsinitiativet ”Læreruddannelsen som udviklingslaboratorium
for god undervisning og uddannelse” (LULAB) er igangsat en vifte af projekter
i samarbejde mellem læreruddannere, lærerstuderende og praksis i skolen. LULAB handler om didaktisk udvikling i læreruddannelsen gennem eksperimenterende processer med afprøvning, undersøgelse, evaluering og formidling af nye
indsigter
Original languageDanish
JournalLiv I Skolen
Volume23. årgang
Issue number2
Pages (from-to)80-87
Number of pages8
ISSN1398-2613
Publication statusPublished - May 2021

Keywords

  • schools, courses and institutions

Cite this