Differentiering i engelsk

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

Formålet med denne artikel er at inspirere og at klæde lærerne på til at undervise i heterogene elevsammensætninger med hensyn til sproglige kompetencer. Artiklen giver undervejs et bud på, hvordan læsning og bearbejdelse af tekster differentieres.
Original languageDanish
Publication dateAug 2020
PublisherEMU.dk
Publication statusPublished - Aug 2020

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this