Effektmåling i psykoterapi – et undervisningseksempel

Halfdan Skjerning

Effektmåling i psykoterapi – et undervisningseksempel

Halfdan Skjerning

Program for børns trivsel

Research output: Contribution to journal › Newspaper article

Abstract

Det kan være en didaktisk udfordring at tilrettelægge en kort og præcis holdundervisning om effektmåling i psykoterapi med aktiv inddragelse af de studerende og højst muligt læringsmæssigt udbytte. Inden for disse rammer giver følgende tekst et eksempel på en aktiv undervisningsgang, der indeholder (en tilpasset form for) intervention, dataindsamling, databearbejdning, rapportering af resultat, samt diskussion. Undervisningseksemplet blev gennemført på en time med 36 studerende.

Original language	Danish
Journal	P - Psykologernes Fagmagasin
ISSN	2445-6322
Publication status	Published - 18 Apr 2016

Keywords

didactics
evidence
innovative teaching

Access to Document

http://www.dp.dk/p-psykologernes-fagmagasin/fagartikler-psykologi-viden/effektmaaling-i-psykoterapi-et-undervisningseksempel/

Cite this

@article{3e50e58d966c4ded961642834659444a,

title = "Effektm{\aa}ling i psykoterapi – et undervisningseksempel",

abstract = "Det kan v{\ae}re en didaktisk udfordring at tilrettel{\ae}gge en kort og pr{\ae}cis holdundervisning om effektm{\aa}ling i psykoterapi med aktiv inddragelse af de studerende og h{\o}jst muligt l{\ae}ringsm{\ae}ssigt udbytte. Inden for disse rammer giver f{\o}lgende tekst et eksempel p{\aa} en aktiv undervisningsgang, der indeholder (en tilpasset form for) intervention, dataindsamling, databearbejdning, rapportering af resultat, samt diskussion. Undervisningseksemplet blev gennemf{\o}rt p{\aa} en time med 36 studerende.",

keywords = "didaktik, metode, statistik, evidens, effektforskning, effektm{\aa}l, effektstudie, psykoterapi, innovativ undervisning, deltagelse, statistik",

author = "Halfdan Skjerning",

year = "2016",

month = apr,

day = "18",

language = "Dansk",

journal = "P - Psykologernes Fagmagasin",

issn = "2445-6322",

publisher = "Dansk Psykologforening",

}

TY - INPR

T1 - Effektmåling i psykoterapi – et undervisningseksempel

AU - Skjerning, Halfdan

PY - 2016/4/18

Y1 - 2016/4/18

N2 - Det kan være en didaktisk udfordring at tilrettelægge en kort og præcis holdundervisning om effektmåling i psykoterapi med aktiv inddragelse af de studerende og højst muligt læringsmæssigt udbytte. Inden for disse rammer giver følgende tekst et eksempel på en aktiv undervisningsgang, der indeholder (en tilpasset form for) intervention, dataindsamling, databearbejdning, rapportering af resultat, samt diskussion. Undervisningseksemplet blev gennemført på en time med 36 studerende.

AB - Det kan være en didaktisk udfordring at tilrettelægge en kort og præcis holdundervisning om effektmåling i psykoterapi med aktiv inddragelse af de studerende og højst muligt læringsmæssigt udbytte. Inden for disse rammer giver følgende tekst et eksempel på en aktiv undervisningsgang, der indeholder (en tilpasset form for) intervention, dataindsamling, databearbejdning, rapportering af resultat, samt diskussion. Undervisningseksemplet blev gennemført på en time med 36 studerende.

KW - didaktik

KW - metode

KW - statistik

KW - evidens

KW - effektforskning

KW - effektmål

KW - effektstudie

KW - psykoterapi

KW - innovativ undervisning

KW - deltagelse

KW - statistik

M3 - Avisartikel

SN - 2445-6322

JO - P - Psykologernes Fagmagasin

JF - P - Psykologernes Fagmagasin

ER -