Efter-/videreuddannelseseventyret - for matematiklærere

Thomas Rohde Skovdal Albrechtsen, Mie Engelbert Jensen

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Artiklen analyserer med udgangspunkt i en teoretisk model af Lipowsky (2011) og et fokusgruppeinterview med matematiklærere den kompleksitet der kan være i forbindelse med at tage en efter-/videreuddannelse (EVU).
Original languageDanish
JournalMONA
Issue number4
Pages (from-to)27-41
Number of pages15
ISSN1604-8628
Publication statusPublished - 2014

Keywords

  • teachers

Cite this