Elever med og i skriftsprogsvanskeligheder

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Artiklen beskriver ordblindhed og skriftsprogsvanskeligheder og kobler dette til engelskundervisning og det engelsk sprog. Der peges på, hvordan læse- og skriveteknologi (LST) kan inddrages i undervisningen og på engelsklærerens didaktiske overvejelser i forbindelse med dette.
Original languageDanish
JournalAnglo Files - Journal of English Teaching
Volume202
Issue number4
Pages (from-to)83 - 87
Number of pages5
ISSN1395-881X
Publication statusPublished - 30 Nov 2021

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this