Abstract
Hvordan kan undervisningen udvikles, så flere børn får adgang og deltager? Det er et spørgsmål, som et Europæisk forskningsprojekt, Reaching the hard to reach, tager op. I projektet deltager skoler, lærere, universiteter og forskere fra fem europæiske lande.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Newspaper | Politiken Skoleliv |
| Publication status | Published - 26 Feb 2019 |
Keywords
- schools, courses and institutions